學校評鑑待改進事項及改善策略

評鑑實施日期

102年9月27日

評鑑總成績

二等

評鑑項目

改善意見

改進策略

一、校長領導

1.訂有學校發展願景及校務發展目標,但未擬定具體發展計畫,難以落實。
2.學校傳統以輔導學生升學為主要目標,面對即將實施之十二年國教政策,「社區化」及「均質化」之衝擊必然很大,建議加強宣導、實施差異化教學,作好準備。

1.藉由會議討論,學校已研定具體發展計畫。
2.申請高中優質化計畫及高瞻計畫,與中區中國醫藥大學、逢甲大學、亞洲大學、靜宜大學共同推展高中「特色課程」,實施差異化教學,發展學生多元學習面向。

二、行政管理

1.校務章則未見彙編,處室規程分層負責表未定,建請反應事實需要,合理分配人員編列;校務章則尤須配合上級法令變革隨時修訂,並依法體例加註公布日期與文號。
2.前次評鑑建議校內各項會議應列討論事項,以現有會議紀錄得知,僅有各處室報告、主席宣達指示及宣導事項,建請儘速改善。
3.學校收費雖尚能依據部頒規定程序召開核價會議,惟部分收費項目、標準比較他校顯見偏高,例如電腦使用費、住宿費、空調(冷氣)費、高三成年禮、補充教材活動費、社團活動費、周六加課輔、星月夜輔等項目,均值商榷,建請改善。

1.人員編列,學校已合理分配。
2.針對會議之討論事項,已作改善。
3.本校是教會學校,不像一般私有企業資金持續挹注,所有支出均來自於學費,學校更須支付龐大的硬體建設與教學設備,所舉辦之活動,須酌予收費。

三、課程教學

1.自然學科宜致力於提供學生實驗課程活動的質與量,實驗相關設施設備亦宜積極改善或更新。
2.宜訂定教材編選獎勵或補助辦法,以強化教師自編及補充教材的意願,對於自編教材的品質監督管理,亦可明文規範。
3.評鑑資料的準備除呈現各式會議紀錄及執行表單外,未來宜更聚焦執行績效的分析、檢討及改進措施的追蹤、考核。
4.102年初始開始建置「衛道電子書資訊平台」,惟目前仍以在國中部的推動為主,未來宜持續推廣,並廣泛應用以提升教學品質。

1.於教學研究會中再要求老師實驗課正常化,如遇設備老舊或不敷使用,請管理人員提出申請。
2.已訂定教材編選獎勵辦法,並請自編教材老師簽署智慧財產保護聲明。
3.辦法已研訂。
4.本學期已針對高中各領域加強建置教學平台的成立,並於103學年度建立影音教學平台,並期在補救教學上做出讓學生能有更好的學習環境。

四、學務輔導

1.校園內戶外運動場地寬廣,活動空間充裕,但設施較陳舊,有待更新。另亦較缺大型室內場館,若財力許可,建議設立。
2.宿舍及餐廳空間充裕,但硬體設施陳舊,部分空間閒置,未加利用,建議改善。
3.專任輔導老師相較全校眾多學生人數,比例尚嫌不足,恐不利學生輔導諮商品質,建議酌增。
4.有關學務、輔導之電腦網頁,基本功能具備,但部分資料之填列與更新稍嫌不足,建議補強。

1.將會同總務處研議規劃。
2.本校各項硬體設施之改建與升級,正積極規畫設立。
3.依私立高級中學組織規程準則:專任輔導教師每滿十五班置一人,未達十五班而餘數達八班以上者,增置一人,依規定目前輔導室編制為五人。(因主任輔導教師於103年1月31日屆齡退休,將於103學年度起增聘專任輔導師壹位)而輔導教師專業知能及服務熱忱兼具,相信能提供給全校優質的輔導專業工作。
4.電腦網頁已於檢討後,將於103學年度起更新本校之網頁,依各類項目訊息逐步增新,並積極地將校內外與學生、導師有關之會議或活動公告於網頁上提供瀏覽,並要求各處室指派專人維護及隨時更新。

五、環境設備

1.校園十餘公頃,數棟教學大樓惟有耀漢樓(語言中心)之無障礙設施較為齊備,其餘各棟建築(包括圖書館)無障礙設施皆闕如,宜設法整體規劃加以改善,以普及全體學生的學習權。
2.化學實驗室設備老舊,實驗廢液儲放在實驗室內,宜移至實驗室外的校園專區,以維護師生安全。
3.地球科學實驗室僅提供高中社團使用,一般學生不知有此實驗室,無班級使用紀錄,室內清潔有待提升。
4.宜提升高中部生物實驗室及化學實驗室的使用率。

 

1.無障礙設施已整體規畫並完成設置。
2.廢液儲存已做好規畫,預計今年暑假動工。
3.已通知地科老師如遇實驗課務必帶學生上實驗課,室內清潔部份已請管理人員清潔整理。
4.請自然科老師將實驗編入教學進度表,並確實依進展上實驗課,實驗課正常化之後應可提升使用率。

六、社群互動

1.需確認家長會組織章程是否未遺失,並宜確認家長會組織章程是否符合市府相關規定,以及家長會組織章程施行細則及實際運作是否依據家長會組織章程。
2.宜強化學校與社區之交流互動。

1.學校有家長會組織章程,並均依法規訂定。
2.為增進學校與社區之交流互動,學校安排參訪活動。

七、績效表現

1.學校績效管理回饋機制及廣納意見、縱向及橫向間的溝通機制,仍尚有進步空間。
2.根據學校困境自述,教師文化是目前學校的困境,學校也擬定解決策略,期望這些解決策略是有效的,宜追蹤。
3.十二年國教實施之後,學校是否仍能招考最優的學生入學,值得思考,學校發展的定位與特色為何?可再深思熟慮。

1.本校網頁有Email信箱,各項交流協商管道可以暢通無阻。
2.藉由與教師之懇談,解決策略已見成效。
3.學校訂定六年一貫教學計畫,對教學品質之提升助益甚大。