96學年度高中校務評鑑「中區」訪視工作訪視結果

臺中市私立衛道高級中學

領域

特色及優點

改善意見

改進策略

一 、
校長領導

1.能傳承優良傳統,融入天主教辦學精神,著重生命、倫理、生活教育,形成優良校風,配合學校高升學成效,吸引學子與家長的嚮往心,塑建學校社會聲望。

2.尊重專業,能以人性化領導,透過議題討論、民主化運作、親近師生、鼓勵同仁,獲得師生的肯定與情感;重視家長意見,配合家長會、愛心媽媽,建立學校支持系統,協助學校發展,值得肯定。

3.能因應學校現況,訂定發展計畫,倡導多元、開放、民主風氣,並推動學術文化活動,鼓勵師生校外參訪、參賽,能擴大學生視
野,培養學生成功學習經驗,師生印象深刻。

4.李校長經常走動校園,重視教學,多方了解、溝通、協調,能掌握現況,即時解決問題。

 

1.行政人員流動性甚大(幾近70%),宜重視資料、經驗之傳承,適度辦理行政知能之成長課程,以提升行政效率。

2.校長室宜建立績效管考機制,專案管考重要事項,如校務評鑑結果追蹤改善情形、行政會議能納入前次會議執行情形檢討等,以具體掌握進度與績效。

3.93學年度校務評鑑訪視結果所陳列之改善意見,宜加以重視,並研究其可行性,以符合評鑑目的。

1.行政人員流動性大,是全國皆然的現況,本校的流動率已經降為30%左右,相較於許多學校,算是相對漸趨穩定。

2.自101學年度起,已經建立校內自我管考機制,及校務評鑑結果的改善情形追蹤。

3.行政會議納入前次會議執行情形檢討,設有簡表以自我檢核。

4.有關93學年度校務評鑑訪視結果所陳列之改善意見,事隔較久又歷經人事更迭,故將後續的實施狀況補列說明之。(附件一)

二 、
行政管理

1.學校有具體教育目標,尤其重視升學,注意生活管理、服裝、儀容皆比一般公立學校嚴格,學生也多能配合與喜歡。

2.學生基本素質好,師資亦佳,士氣高,學校基本硬體設施也週全。學校與家長的互動深入。
3.辦學踏實,學生能專心學業且有明確方向。

1.財務報表宜公開,尤其學校已累積了一定資金,可考慮一般規定,給予考績獎金。

2.校務會議皆只有各處室報告項,沒有討論事項,長久以後恐影響教師的參與感。

1.本校財務健全,並依法受政府主管教育機關監督,也都有依法公告。

2.本校是教會學校,不像一般私校有企業資金持續挹注,所有一切開銷都來自於區區學費,資金雖有累積卻必須做為未來龐大的硬體建設與教學設備,考績獎金部份,若無政府補助,恐無法執行。

三、
課程教學

1.各項會議組織運作良好,確實召開,紀錄完整。

2.英語文教學設備良好,除  語言專業教室外,並設有外語圖書館及多間分組教學場地,外師多人充分支援相關教學。

3.落實教學觀摩會及教學回饋機制,提昇教師教學效能。

4.藉由讀書會及專題研究等活動,激發學生閱讀及自我研究能力。

5.凝聚力佳。

1.宜增開選修課程,以因應學生個別性向與需求。

2.宜加強辦理國際文化學習及交流活動,促進學生對相關文化的認識。

3.宜建置各科資訊教學之平台,共享教材與教學資源,以建立教學檔案,提升教學品質。

4.宜建立各科補救教學人力資源系統(含教師及志工),以協助相關活動之推動。

1.已依99課綱規定,增開選修課程。
2.國際文化學習及交流活動,例如:邀請Heart of Africa國際NGO創辦人蒞校演講、規畫學生參與史瓦濟蘭國際志工服務學習、邀請烏干達WATOTO愛滋遺孤合唱團蒞校表演進行跨國生命教育,目前國際教育的推動已在規畫中,例如:與美國NORFOLK ACADEMY中學合作短期交換學生計畫、與加拿大溫哥華SD38教育局駐台辦公室合作暑期遊學。

3.已著手建置。

4.已著手建立。

四 、
學務輔導

1.學生獎懲銷過辦法完備,並確實照章實施。

2.學習困難學生實施醡漿草計畫,同儕輔導甚具特色。

3.個案諮商結果詳實記錄,必要時召開個案研討會,能遵守倫理守則,匿名個案再予以處理。

4.生活教育方面之蛻變年華活動甚具特色。

5.生涯教育及認輔制度執行相當確實。

1.學生僅成立班聯會,未成立學生自治會,對學生民主觀念之發展不利,宜於最短期間內輔導學生成立學生自治會。

2.攸關學生重大權益措施,宜廣徵學生意見而後行,反彈聲浪較小。

3.輔導教師之員額應聘足額。

1.本校學生自治會,已經成立並運作多年。

2.攸關學生重大權益措施,除依法循規辦理,均透過校務會議及學生自治會,廣徵教師與學生意見而後行。

3.輔導教師之員額已於100學年度聘足額。

五 、
環境設備

1.有10公頃廣闊校地,運動休閒場所多樣化,林木扶疏綠意盎然,可提供師生充實的運動休閒場所。
2.學校設置語言中心,採小班教學制,對學生外語能力,助益甚大,成效可期。
3.學校很多場所如圖書館、閱覽室、實驗室、電腦教室、視聽教室、韻律教室……等,均設有空調設備,對學生之學習成效的助益應是良好可期。

4.編「衛羽花道」一書,對校園植物及鳥類詳細介紹,鼓勵學生閱讀,具生態教育意義。

1.圖書館是學生自學起點,也是學校教學資源輔助重心,建議宜採國立高中職學校組織編制,設置專責人員,規劃推動應有功能。

2.學校新校區建校迄今已20多年,校舍逐漸老舊。建議宜逐年編列預算,進行修繕,使校舍能長年維持美輪美奐,既綠化又美觀。

3.學校綠化程度尚稱良好,惟如何走向美化、精緻化,把校園變花園尚有發展空間。

1.經費不足,規畫自102學年度起逐年實施之。

2.防震補強工程預計分三期,自102學年度開始進行。

3.美化、精緻化之工程,隨時規畫進行,已陸續完成多項。

六、
社群互動

1.學校透過各種管道與家長溝通,邀請家長參與學校決策與活動。

2.學校教師重視學校倫理,教師向心力強,熱心教學,終身奉獻給學校與學生。

3.學生志工熱心服務社區,頗獲地方好評。

1.學校宜善用校友會之資源,協助學校興革發展。

2.學校如果能成立校友基金會,接受歷屆校友捐獻,以俾益學校發展。

1.自101學年度起辦理校友日活動,並成立校友常年大會。

2.設立校友基金帳號,向校友募款,以籌措建立綜合大樓(含人文藝術展示中心、羽球場、排球場、游泳池、社團教室等)。

七、
績效表現

1.訂定六年一貫教學計畫,對教學品質之提昇應該有助益。

2.設置語文中心 ,並成立外文圖書館,能提供學生學習外文的良好環境。

3.學生參加校外各項活動:
如數學、語文、小論文等,皆有良好的表現。

1.績效表現領域部分,有關評鑑指標之「學校自陳」欄位,有多項未填列或填寫不全,以致學校辦學績效,無法有效的呈現。

2.學校校務評鑑資料之整理,應以學校整體做考量,依評鑑領域、評鑑層面、評鑑指標彙整,較易顯現辦學全貌與績效。

3.建議成立學生與學校溝通機制,以培養學生更良好的民主素養。

1.已經全部改進,力求將積效如實呈現。

2.校務評鑑資料,均以學校整體做考量,依評鑑領域、評鑑層面、評鑑指標彙整。

3.本校網頁有e-mail信箱,有家長委員會、學生自治會、各項說明會,即使是社團事務或活動籌備會,交流協商管道都可以暢通無阻;還有關於個人事務的,也經常接到信函反映。
臺灣社會民主已漸趨成熟,甚至有點過於民粹。學生與家長和學校的互動頻繁,有時候動輒越級上告、氣燄逼人,實不必擔心其意見不被重視,溝通的管道不夠。
反倒是應該教育他們反映意見的程序及應有的禮貌,這點學校也已經盡全力去做。